Atividades de Multiplicação de Matemática para o 5º ano

Atividades de Multiplicação de Matemática para o 5º ano

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

01 - Quais as modificações necessárias para adaptar esta receita para 4 pessoas? E para 32 pessoas?

Sopa de cebola

(para 8 pessoas)

8 cebolas

1 litro de água (= 5 copos tipo americano)

4 cubos de caldo de galinha

2 colheres de sobremesa de manteiga

Complete a tabela:

Ingredientes	Sopa para 8 pessoas	Sopa para 4 pessoas	Sopa para 32 pessoas
Cebolas
Água
Caldo de Galinha
Colheres de Manteiga

02 – Na classe de Priscila, a turma toda gosta de cantar. Cada um gosta de um ritmo diferente: pagode, sertanejo, rock e rap.

Veja na tabela abaixo, quantas pessoas gostam de cada ritmo.

Ritmo musical	Número de pessoas
Pagode	¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Sertanejo	¯¯¯¯¯¯
Rock	¯¯¯¯¯¯¯¯
rap	¯¯¯¯¯

De acordo com essas informações, responda:

Quantos alunos gostam de rock? _________________

Quantos alunos estudam na classe de Priscila? ________

Qual é o ritmo que a turma mais gosta? ___________________

Se em todos os ritmos tivesse a mesma quantidade de pessoas, quantas pessoas gostariam, por exemplo, de rap?__________________

03 – Efetue as subtrações:     a) 545 -186 =                 b) 264-257 =

                                                c) 367-132 =                  d) 489-263 =

a)

b)

c)

d)

04 - Desafio

        Mariana quer que todos seus coleguinhas saibam o dia e o mês de seu aniversário. Para isso, ela desenhou este calendário e escreveu algumas pistas. Siga as pistas e descubra o dia e o mês do aniversário de Mariana:

D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Este ano, comemorarei meu aniversário numa quinta-feira.

O dia do meu aniversário é maior que uma dezena.

É um número ímpar.

O mês do meu aniversário começa com a letra J e tem 30 dias.

JÁ DESCOBRIU? ENTÃO RESPONDA:

O ANIVERSÁRIO DE MARIANA É EM __________________________

05 - Num teste de resistência, cinco alunos correram durante meia hora. Veja a distancia que eles percorreram e responda:

Nome	Distancia em metros
Pedro	5 725
Odair	4 900
Cláudio	6 100
Beto	5 360
Roberto	4 970

a) Quem percorreu a maior distância? ____________________________________

b) Quem percorreu a menor distância? ____________________________________

c) Escreve o nome dos alunos da menor para a maior distancia percorrida:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

d) Qual a distância percorrida com Odair e Beto Juntos? __________________________________________________________________

06 – Leia e resolva os problemas:

a) Célio comprou um caderno por R$ 8,50 e ainda voltou para casa com R$ 1,50. Com quanto havia saído de casa?

b) Serginho tem 2 notas de R$ 5,00 e Henrique tem 6 notas de R$ 2,00. Quem tem mais?

http://jardimcoloridodatiasuh.blogspot.com.br/2014/04/atividades-de-multiplicacao-de.html