IMPOSTÔMETRO:


Visite o blog: NOTÍCIAS PONTO COM

Visite o blog: NOTÍCIAS PONTO COM
SOMENTE CLICAR NO BANNER --

ANÚNCIO:

ANÚNCIO:

domingo, 17 de maio de 2015

ATIVIDADE DE CASA - EDUCAÇÃO INFANTIL



































http://eduqueetransforme.blogspot.com.br/2014/04/atividade-de-casa-educacao-infantil.html

ATIVIDADES - DIA DO LIVRO INFANTIL



“Um país se faz com homens e com livros”. Frase de Monteiro lobato que demonstra a valorização que o mesmo dava à leitura.
Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil, brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.
Viveu um período de sua vida em fazendas, por isso seus maiores sucessos fizeram referências à vida num sítio, assim criou o Jeca Tatu, que era um caipira muito preguiçoso.
Depois criou a história “A Menina do Nariz Arrebitado”, e dando sequência a esses sucessos, montou a maior obra da literatura infanto-juvenil: O Sítio do Picapau Amarelo, que foi transformado em obra série de tv nos anos oitenta, sendo regravado no final dos anos noventa.
Seus principais personagens são: D. Benta, a avó; Emília, a boneca falante; Tia Nastácia, cozinheira e seus famosos bolinhos de chuva, Pedrinho e Narizinho, netos de D. Benta; Visconde de Sabugosa, o boneco feito de sabugo de milho, Tio Barnabé, o caseiro do sítio que contava vários “causos” às crianças; Rabicó, o porquinho cor de rosa; dentre vários outros que foram surgindo através das diferentes histórias.
Monteiro Lobato resgatou a imagem do homem da roça, com personagens do folclore brasileiro, como o Saci Pererê, negrinho de uma perna só; a Cuca, e outros. Também enriqueceu suas obras com obras literárias da mitologia grega, dos personagens do cinema (Walt Disney) e das histórias em quadrinhos.
Lobato mostrou para as crianças que é possível aprender através da brincadeira. Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.
Este grande artísta morreu em 4 de julho de 1948, aos 66 anos de idade, e no ano de 2002 foi criada uma Lei (10.402/02) que registrou o seu nascimento como data oficial da literatura infanto-juvenil.Por isso o dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da literatura infantil, em homenagem à Monteiro Lobato.























http://eduqueetransforme.blogspot.com.br/2014/04/atividades-dia-do-livro-infantil.html

DESENHOS PARA COLORIR - LIVRO INFANTIL



























EDUCAÇÃO S/A

O CRAVO E A ROSA - ATIVIDADES



OLÁ MEUS AMIGOS! ESTAMOS DE VOLTA! DEPOIS DAS FÉRIAS MERECIDAS ESTAMOS NOVAMENTE FAZENDO O QUE AMAMOS!! ESPERO QUE VOCÊS TAMBÉM TENHAM APROVEITADO, DESCANSADO BASTANTE, LIDO MUITOS LIVROS... HOJE TROUXE PARA VOCÊS ALGUMAS ATIVIDADES, QUE ACABEI DE FAZER, PARA SEREM TRABALHADAS COM A MÚSICA O CRAVO E A ROSA. ESPERO QUE GOSTEM! BEIJOS!!










http://eduqueetransforme.blogspot.com.br/2014/07/o-cravo-e-rosa-atividades.html

DIA DO AMIGO - ATIVIDADES



Olá! Acabei de produzir essas atividades! Espero que gostem! Beijão!








http://eduqueetransforme.blogspot.com.br/2014/07/dia-do-amigo-atividades.html

ATIVIDADES PARA O DIA DOS PAIS











http://eduqueetransforme.blogspot.com.br/2014/08/atividades-para-o-dia-dos-pais.html

LENDAS-ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO



http://eduqueetransforme.blogspot.com.br/2014/08/lendas-atividades-para-alfabetizacao.html

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 4º E 5º ANOS - POLUIÇÃO DAS ÁGUAS


EDUCAÇÃO S/A

CAPAS DE CADERNO 2015



Olá meus amigos! Que bom estar com vocês de novo! Estive afastada durante um bom tempo por questões pessoais, mas aqui estou novamente! Que 2015 seja um belo ano! Cheio de realizações para todos nós.
Bem, hoje eu trouxe alguns modelos de capa de caderno, que encontrei no blog da Rosângela Educando com simplicidade, os quais adorei e venho compartiljar com vocês.
O legal dessas capas é que elas além de organizar e facilitar o nosso trabalho ela deixa o caderno bonito e as crianças adoram!





http://eduqueetransforme.blogspot.com.br/2015/01/capas-de-caderno-2015.html

ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - 4 e 5 ANOS - A REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA

Sou alfabetizadora mas amo produzir atividades para os 4º e 5º anos os quais trabalhei durante um bom tempo! Por isso segue para vocês uma interpretação de texto com um tema super atual que é a água. Espero que gostem!


LEIA O TEXTO. DEPOIS RESPONDA.


A Reutilização da água


Você sabia que toda a água utilizada em casa, na escola, em indústrias, hospitais e em muitos outros lugares deve ser tratada antes de ser devolvida aos rios? Se for lançada no ambiente sem tratamento, a água suja pode poluir os rios e os mares. O tratamento das águas que já foram utilizadas é feito nas Estações de Tratamento e Esgoto.

Atualmente, arquitetos e engenheiros têm se preocupado em construir casas e prédios que aproveitem melhor a água. Desse modo, é possível economizar água e, ao mesmo tempo, diminuir a quantidade de água suja lançada nos esgotos.


1.O texto fala sobre o quê?


____________________________________________________


____________________________________________________


2. Como se chama o local onde é feito o tratamento da água já utilizada em nossas casas?


____________________________________________________


____________________________________________________



3. Qual é a preocupação dos arquitetos e engenheiros ao projetar novas construções?


____________________________________________________


____________________________________________________


4. Você acha que a água utilizada para lavar o quintal tem que ser tão limpa quanto a água que bebemos? Explique.


____________________________________________________


____________________________________________________


____________________________________________________


____________________________________________________


5. Observe a imagem. Depois escreva um pequeno texto sobre o uso incorreto da água. Fale sobre a importância da água, sobre o desperdício e escreva dicas para economizar água.






__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


__________________________________________________________________

EDUCAÇÃO S/A