Projeto para trabalhar a Semana do Trânsito... A Semana Nacional do Trânsito, de 18 a 25 de setembro.

Semana do Trânsito:

Viver. Viver bem. Eis o desafio maior dos humanos. A tecnologia é parceira nas conquistas, na comodidade e na superação de dificuldades. Seria impossível, por exemplo, imaginar a nossa sociedade sem as conquistas tecnológicas do transporte.

Mas viver bem vale para todos, não só para alguns. Seria possível cada um, por exemplo, ter seu carro próprio? Parece que nosso modelo, baseado no consumo, propõe isso. Queremos um desenvolvimento infinito, num planeta finito, em condições finitas.

A Semana Nacional do Trânsito, de 18 a 25 de setembro, convida para um debate do qual não temos mais como fugir: como podemos viver bem em relação ao trânsito, especialmente nas grandes cidades. Milhares de horas parados em engarrafamentos, poluição ambiental e sonora, 30 mil brasileiros mortos em acidentes a cada ano e milhares de feridos não parece ser uma fórmula de viver bem.

Atividades para a semana do Trânsito:

Essas atividades são diversificadas e com certeza alguma delas atenderá a clientela da sua sala, espero que aproveitem.

Músicas para trabalhar a semana do trânsito na escola:

* Boa Viagem

Fim de semana

Todos querem viajar 

É feriado

Fim de mêsNatal 

Com pneu careca

Não viaje não!

Muito mais de 80 km

Não viaje não!

Quebrou a lanterna

Não viaje não!

O corpo pede sono

Não viaje não!

Sem os seus documentos

e do caminhão

Só não pode esquecer

a bagagem

Alegria

O DETRAN

lhe deseja

BOA VIAGEM!

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* Verde, Vermelho e Amarelo

Alô crianças

Vamos todos aprender

As cores dos sinais de trânsito

Não é difícil você vai ver

Se está vermelhinho

Espere um pouquinho

Se está amarelão

é pra te chamar atenção

Mas quando ficar verde

Você pode atravessar

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* Atravessando a rua

Criança cuidado

quando atravessar

Uma avenida ou uma rua qualquer 

Olhe pro lado, olhe pro outro

Pra não ser atropelada

Ande somente pela calçada 

Ande contente sem se machucar

Muita atenção antes de atravessar

Olhe o farol, espere o sinal fechar

Vermelho para os carros

você pode passar

Verde para os carros

você tem que esperar

Nunca atravesse

se o farol estiver amarelo da cor do sol

Nunca atravesse fora das faixas

Ela é o espaço de segurança

Onde as crianças podem passar

Onde os carros tem de esperar

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* Semáforo

Quando saio pra cidade 

Tenho que ter atenção

Vou com pressa ou sem pressa

E observo a confusão

Nesse trânsito tão louco

Ninguém pode se arriscar 

Fico a espera do semáforo 

Sinal verde, vou passar

Sinal verde

Eu vou atravessar

Sinal verde

Eu posso esperar

Sinal verde

Me dá a condição

Sinal verde

Na faixa de proteção

No outro lado da calçada

Essa é a minha intenção

Vou atravessar na faixa

Que me dá a proteção

Motorista inteligente

Que ama assim os seus irmãos

Não dirige embriagado

Sabe prestar atenção

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* Trânsito Exemplar

Olha aí, Cara

Vê se presta atenção

Pois a vida é um jogo que está na sua mão

Só atravesse a rua quando o semáforo fechar

Se tiver certeza, se o Cara te avistar

Pois o trânsito é um perigo e devemos melhorar

O que é isso cidadão violência no trânsito nem pensar

Vamos fazer da Bahia um trânsito exemplar

E você pedestre preste muita atenção

Atravesse na faixa e não perca a razão

Se ligue na passarela, vandalismo não

Vamos todos cuidar dela pense no amanhã

Pois o trânsito é um perigo e devemos melhorar

Sempre há um imprudente querendo atropelar

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* Cinto de Segurança

-Oh! Meu Compadre, você está são!

-Porque usei o cinto de segurança

Eu não sabia dessa moda da cidade

Que foi a minha felicidade

Quando tudo aconteceu

Foi um conselho

Foi a Scheila que me disse:

-Ô Compadre, use o cinto para não se machucar

Agora eu sei como é importante

Usar o cinto, é verdade

Eu não minto

Da batida me salvei

Proteja o pai

Proteja a mãe

Proteja o filho

Se não tivesse de cinto

Meu compadre

Eu tava frito

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*Celular

Eu vou lhe dizer

Estou lhe dizendo

Não adianta ligar pro meu celular

Se estou dirigindo

Eu não atendo

Não, não

Eu tenho todo tempo do mundo

Pra te dar atenção

Mas se estou dirigindo sou um bom cidadão

E não atendo pra não me atrapalhar

Não jogo lixo na rua

Não dou contra-mão

Não ando correndo com você do meu lado

Sou um cara moderno e educado

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* Use o Capacete

Andar de moto é bom

Mas não se esqueça de um lembrete 

Use o capacete! Use o capacete!

É Motoboy

É Motoqueiro

É Playboy

Raladura dói!

Raladura dói!

É Mobilete,

É Vespa,

É Motocross

Raladura dói!

Raladura dói!

Seja esperto

Controle a velocidade

Na estrada ou na cidade

Você deve se lembrar

Andar de moto é bom

Mas não se esqueça de um lembrete

Use o capacete!

Use o capacete!

Se vai dirigir não beba. Se vai beber não dirija

Tome cuidado meu amor

Com a sua vida

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* Faixa de Segurança

Faixa de Segurança,

Faixa de Segurança,

Prioridade do Pedestre

Prioridade do Pedestre

É como Zebrinha Pular "Amarelinha" 

É onde devo atravessar

Avental em forma de Carrinho:

Bingo do Trânsito - Cartelas para imprimir:

Essa primeira cartela são as palavras para chamar o "bingo", atividade ideal para verificar a compreensão das crianças com relação as palavras trabalhadas durante a semana do trânsito.

Semáforo divertido com passo a passo e molde:

Semáforo Divertido " De Olho no Trânsito" com passo a passo e molde

Orientações divertidas sobre o trânsito:

Plaquinhas divertidas para orientar os alunos em sala de aula sobre os cuidados com o trânsito

Atividade sobre os gestos do Guarda de Trânsito:

Atividades sobre as multas de trânsito:

Musicas sobre o trânsito para imprimir

Jogo da Memória sobre o trânsito:

Cartaz dos meios de transportes com carimbo das mãos:

O objetivo desta atividade é promover entre os alunos uma melhor compreensão dos meios de transporte utilizados por eles mesmos e por sua família. Cada criança carimba sua mãozinha no cartaz no respectivo transporte que usa. como: carro, ônibus, moto, transporte escolar, bicicleta e a pé. 

Lápis com ponteira do trânsito em EVA:

PASSO A PASSO:

Recorte os círculos de EVA nas cores do semáforo no tamanho de uma moeda de 5 centavos;

Cole-as em um pedaço de EVA preto e depois recorte deixando bordas;

Cole a plaquinha em um pedaço de espiral

Encaixe o espiral com a plaquinha no lápis

Aventais de papel color set e papel cartão no formato de carro:

Ideal para dramatizar situações relacionadas ao trânsito em sala de aula. Basta agora criar a pista e fazer com que o restante dos alunos sejam os pedestres.

Fantoches em Eva do semáforo:

Passo a Passo:

Recorte os Círculos em EVA tamanho médio

Faça o desenho no rosto das reações (alegre, apreensivo, nervoso)

Cole em um palito de churrasco

Atividade sugerida: 

Realize um teatro de fantoches sobre o trânsito com seus alunos.

Marcador de página do Trânsito em EVA:

Gente, esse marcador os alunos poderão usar por bastante tempo, ele serve para marcar os trabalhos diários e também como avaliação na atividade de artes (criados pelos alunos), cada aluno escolhe a placa que deseja ter no seu marcador de página e confecciona.

Semáforo feito com caixa de sapato:

Esse Semáforo, foi feito com caixa de sapato por uma aluna minha 

Sugestão de Atividades:

Trabalhar as cores do semáforo;

Simular situações de trânsito envolvendo o Sinal

Semáforo com carimbo das mãos:

Olha o que preparei para vocês. Semáforo com carimbo das mãos

Passo a Passo:

Pintar toda mão do aluno e carimbar na folha ofício branca;

Recortar a mãozinha em circulo;

Colar no painel de EVA

Fazer a estrada ao lado com pedaços de EVA branco.

Sugestão de Atividade:

Construa fichas com as letras móveis que representem cada significado das cores do semáforo (verde - SIGA) (amarelo - ATENÇÃO) (vermelho -PARE);

Cole o cartaz no quadro e convide os alunos para encaixar as letras correspondendo a cor da mãozinha até formar a palavra;

Trabalhe o total de letras de cada palavra;

Trabalhe o total de Sílabas;

Trabalhe o significado das palavras (usando o dicionário)

Início da história do trânsito no Brasil com atividade:

FONTE:

http://professoravaleriaeduc.blogspot.com.br/2013/09/sugestoes-para-semana-do-transito.html

Dicas e Cuidados- Acidentes Domésticos:

Acidentes Domésticos:

Quando se trata de crianças, a prevenção contra acidentes domésticos é fundamental, visto que acontecem na maioria das vezes debaixo de nossos olhos. A última vez que a Elisa se acidentou, foi praticamente assim, mal terminei de dizer para não correr e o tombo aconteceu. No inicio achei que tinha machucado a boca, mas infelizmente também havia quebrado o dente. Fiquei tão nervosa que até chorei, aliás, ela tinha quebrado o dente que já é permanente. Bom, levamos ao dentista e tudo se resolveu.

Os acidentes domésticos são freqüentes, não tem como controlar ou evitar, mas temos que prevenir. Por isso elaborei algumas dicas que servem como lembretes e atenção.·

Animais de estimação: 

Cães e gatos podem ser imprevisíveis, mesmo sendo dóceis com a família. Podem causar mordidas e arranhões nas crianças, principalmente em crianças pequenas que não sabem brincar com animalzinho, e dependendo do modo que brincam ou tratam, o animal pode atacar. Então a atenção e o cuidado são essenciais. É digno de nota que a culpa não é do animal e sim do responsável pela criança, pela falta de atenção. Lembre-se que os bichinhos têm seus instintos.

Janelas e escadas:

O acesso às janelas de apartamentos ou sobrados devem ser restrito as crianças. Evite sofás, mesas e cadeiras que facilitem o alcance das crianças a esses locais. A melhor maneira de prevenção é usar telas de proteção em todas as janelas de apartamento. Quanto às escadas é obrigatório ter corrimões, acidentes em escadas são constantes, além de serem muito perigosos. Não deixe a criança transitar enquanto você lava a escada.

Bolsa da mamãe:

A bolsa da mamãe está sempre cheia de armadilhas para os pequenos curiosos, armadilhas como moedas, anéis e bijuterias, tampa de lápis de maquiagem, coisas pequenas que podem ser facilmente engolidas, além de medicamentos, como anticoncepcional, por exemplo. Tome muito cuidado.

Cozinha:

A cozinha é o lugar mais perigoso da casa, é Record em acidentes. Geralmente as gavetas estão ao alcance dos pequenos, e lá se encontra na maioria das vezes facas, fósforos, velas. As panelas viradas com os cabos para fora do fogão, são alvos da curiosidade das crianças e os acidentes domésticos mais freqüentes na cozinha são queimaduras, por causa de falta de cuidado na hora de cozinhar, imagine óleo quente, água fervendo, o estrago que faz em uma criança. Na cozinha a atenção deve ser dobrada.

Veja em que mais, deve - se tomar cuidado na cozinha: microondas, botão do fogão que liga o gás, tomadas, produtos de limpeza, caso você guarde na cozinha, mantenha em lugar alto para a criança não ter acesso, na lavanderia da mesma maneira, em fim, são inúmeros os casos.

Engasgamento: 

É muito comum em crianças pequenas, e a primeira reação que temos é o nervosismo. Manter a calma é essencial para ajudar a criança e se for necessário acione os bombeiros, pelo telefone mesmo podemos receber ajuda e instrução, até a chegada deles. Então o melhor a fazer é não se desesperar e não perder tempo. Essa dica serve tanto para bebês que mamam no peito, como para crianças que já comem sozinhas.

Portas do carro: 

Devemos manter sempre as portas com as travas acionadas. Principalmente se o carro for de quatro portas. As crianças são imprevisíveis e nossa atenção não podem falhar. Ok?! Sempre use a cadeirinha.

Asfixia e afogamento:

Piscinas, banheiras e baldes com água, podem causar afogamentos, principalmente em bebês. Nunca deixe a criança sozinha na banheira e brincando próximo ao balde de água. Outro perigo doméstico são as sacolas plásticas. A criança pode colocar na cabeça e se asfixiar, não deixe perto dos bebês.

FONTE:

http://professoravaleriaeduc.blogspot.com.br

Cobra dentro de bebida com álcool há 3 meses acorda e pica dedo de chinesa. VEJA QUE CURIOSO!

Shajiu é um tipo de bebida muito tradicional, feita com cobras venenosas.

Geralmente usa-se cobras com grande teor de veneno em uma preparação de “conserva” usando um tipo de cachaça bastante alcoólica. O veneno da cobra é neutralizado pela bebida e, graças às essências naturais que a serpente libera, os asiáticos acreditam que isso forneça vitalidade e energia.

É uma bebida muito consumida em vários países da Ásia para curar outratar problemas de saúde, mas para uma mulher no nordeste da China, a história não acabou tão bem assim.

O ocorrido, apesar de ser bizarro e ‘quase inexplicável’, ocorreu com uma bebida que havia sido preparada há 3 meses. Ao abrir o pote, a cobra, mesmo estando dentro do álcool por tanto tempo, deu o bote e atacou a senhora.

De acordo com o Yahoo japonês, o fato se deu na cidade de Harbin, na província de Heilongjiang. Ela (que não quis ter seu nome revelado) resolveu tomar a bebida porque sentia fortes dores nas articulações. Um amigo resolveu apresentar a bebida para que as dores pudessem ser aliviadas.

Após tomar toda a bebida, a senhora abriu a garrafa para tentar derramar mais álcool, mas ao abrir a cobra começou a se contorcer e saltou para fora da garra. Ela conseguiu picar seu dedo. Aos ouvir os gritos, sua família foi alertada e levaram-na para o hospital.

Para quem pensa que a história é “conversa para boi acordar, porque ele já dormiu”, saibam que existe uma explicação. Incidentes como este não são tão raros como alguns pensam.

Ao diminuir o metabolismo e a freqüência cardíaca, as cobras são capazes de entrar em um estado de hibernação. Esta serpente, em particular, conseguiu se manter viva por mais de 3 meses neste estado, uma vez que o recipiente em que estava não era completamente hermético.

O caso ganhou os portais de notícias em países como China, Japão, Mongólia e Coréia do Sul.

FONTE:

http://www.jornalciencia.com/meio-ambiente/animais/2872-cobra-dentro-de-bebida-com-alcool-ha-3-meses-acorda-e-pica-dedo-de-chinesa

Os Quatro Pilares da Educação.

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO 

APRENDER A CONHECER, 

A CONVIVER, 

A FAZER, 

A SER. 

Aprender a CONHECER:

•Domínio da leitura e da escritas

•Capacidade de receber criticamente os meios de comunicação

•Aprender a acessar informações

•Valorizar o conhecimento e o saber social

•Desenvolver habilidades para a vida cotidiana

•Ter condições de compreender e operar o seu entorno social

•Aprender a zelar pela saúde

•Ser capaz de calcular e de resolver problemas

•Domínio da língua oral

Aprender a CONVIVER:

Aprender a aproximar-se dos outros

Aprender a ouvir o outro

Aprender a propor sem impor

Aprender a lidar com as diferenças

Aprender a ceder sem se sentir perdedor

Aprender a administrar conflitos

Aprender a compatilhar outros modos de pensar, sentir, atuar

Aprender a buscar a unidade na diversidade

Desenvolver solidariedade e cooperação

Aprender a FAZER:

** Formação profissional

** Desenvolver comportamentos sociais

** Aptidão de trabalhar em equipe

** Aptidão de decidir em grupo

** Aprender a gerir e resolver conflitos

** Boa articulação verbal

** Espírito de iniciativa

** Flexibilidade

** Criatividade

Aprender a SER:

Aprender a se conhecer 

Aprender conhecer o mundo que o rodeia 

Aprender a perceber os outros 

Relacionar-se com o outro de modo responsável e justo 

Aprender a lidar com forma construtivista com suas potencialidades e limite 

Ser capaz de elaborar pensamentos autônomos e críticos 

Aprender a lidar com os sentimentos 

Respeitar a vida 

Ser capaz de viver a própria intimidade 

Respeitar a vida íntima dos outros

FONTE:

http://professoravaleriaeduc.blogspot.com.br

Histórias sem Textos.

O MENINO BULIÇOSO

O CACHORRINHO

A MENINA E O CACHORRO

O ENIGMA

FONTE:

http://professoravaleriaeduc.blogspot.com.br

Textos Para Reflexão...

O PODER DA PALAVRA

Se digo PÃO

e meu poema não convoca

aos famintos para a mesa,

é porque a palavra já não serve

e a poesia exige outra linguagem.

Se digo AMOR

e meu poema não provoca

uma tempestade de beijos e canções,

é porque a palavra perdeu sua magia

e a poesia deve buscar uma outra voz.

Se digo VIDA

e meu poema não reinventa

um amanhecer de luzes e primaveras,

é porque a palavra ficou sem deuses

e a poesia deve estar a serviço da humanidade.

Se digo LIBERDADE

e meu poema não revoluciona

a consciência dos sedentos de paz,

é porque a palavra deixou de ser instrumento

e a poesia está obrigada a mudar de poetas.

(Gilberto Ramírez Santacruz – 

Tradução do espanhol: Donizetti)

PAIS ERRANDO E FILHOS COPIANDO:

A maior riqueza que um pai pode deixar para seus filhos é uma vida regada de bons exemplos. Pais são reflexos na vida dos filhos. Se o reflexo não for de coisas boas, não dá para exigir coisas boas mais tarde. Afirmo sem medo de generalizar: os erros dos pais tornam-se também erros nos filhos. Um pai que faz algo de ruim hoje está, de certa maneira, ensinando o seu filho a repetir os mesmos erros amanhã.

Toda criança aprende observando as pessoas mais próximas. É o chamado processo de socialização. Gestos frequentes são copiados como princípios de vida. A criança ainda não consegue distinguir o que lhe fará bem ou mal, por isso tem como primeiros “herois” o pai e a mãe. Enxergam nestes um ponto de apoio que lhes indicarão o melhor jeito de encarar a vida. Quando estes “herois” vivem uma vida fracassada, contribuem para que os filhos tenham o mesmo fim.

Acho perfeita a definição de Lou Marinoff no livro Pergunte a Platão (editora Record, 2008): “a criança precisa primeiro ser amada em casa e depois lutar no mundo”. É dentro de casa que a criança aprende a ser gente. São os pais que despertam nos filhos a importância de se sentir amado, aceito e acolhido pelas pessoas. Pais desligados para a vida criam filhos desligados para o amor.

Sinto falta de presenciar cenas em que os pais acariciam a cabeça dos seus filhos, beijam-lhes a face e dizem palavras de carinho aos seus ouvidos. Uma criança que não se percebe amada em casa fica carente. Pessoas carentes ficam vulneráveis demais. Quando crescem, não conseguem distinguir aquilo que lhe fará bem ou mal. Dizem que o mundo está cheio de péssimos exemplos. Até certo ponto é verdade. Mas também acho que em muitas casas se aprende os erros que mais tarde serão encenados nas ruas.

Se os pais cuidarem de si estarão ao mesmo tempo cuidando também dos filhos. Estamos cansados de criticar, castigar e retirar coisas das crianças para mudar-lhes o comportamento, mas sem resultados positivos. Um pai que não sabe se humanizar não consegue chegar até o coração das crianças. Humanizar-se é perceber sua fragilidade e voltar atrás quando perceber que errou. É chorar com o filho que chora. É contar-lhes histórias de superação. Enfim, um bom pai e uma boa mãe são aqueles que mesmo cheios de defeitos, lutam para passar para os filhos o melhor de si.

Paulo Franklin

Radialista, fotógrafo, palestrante, estudante de Direito e escritor.

Pais podem evitar más notas dos filhos

Com o início do ano letivo, começa também a preocupação dos pais com o desempenho dos filhos nos estudos. Lições de casa, provas, trabalhos, tudo pode se transformar em uma batalha, se alunos, pais e escolas não estiverem em sintonia. Para evitar notas baixas e surpresas desagradáveis no final do ano, como recuperação e repetência, especialistas afirmam que, antes de mais nada, os pais devem estar antenados ao que acontece na vida escolar das crianças.

Para Maria Ângela Barbato Carneiro, professora de educação da PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), a primeira coisa a fazer é checar a agenda e os cadernos do filho diariamente. Lá, devem constar as lições a serem feitas e as datas de entrega. Além disso, muitas escolas usam esse material como canal de comunicação com os pais:

- Criar essa rotina de acompanhamento diário é muito importante para o aluno. Ele sente-se estimulado a estudar. E os pais devem estar sempre em contato com a escola.

Outra dica importante é estabelecer um horário e definir um lugar na casa apropriado para a criança estudar, seja uma escrivaninha ou a própria mesa da sala. É preciso criar uma disciplina. Mas para Silvia Gasparian Colello, professora de psicologia da educação da USP (Universidade de São Paulo), o início do ano não serve apenas para organizar fisicamente os estudos:

- Por meio de pequenas ações, como comprar o material escolar e estipular o horário para as tarefas, os pais conseguem mostrar aos filhos o quanto eles valorizam a vida escolar. Muitas crianças que vão mal na escola não têm estímulo em casa.

Segundo Silvia, a participação dos pais na vida escolar dos filhos deve ser diária. Mas ninguém precisa ficar ao lado da criança o tempo todo. Pelo contrário: o aluno precisa ter autonomia na hora de fazer o dever de casa.

- Os pais só devem interferir se a criança pedir ajuda. E mesmo assim, apenas para orientar. Jamais devem fazer a lição ou as pesquisas pelos filhos.

No entanto, é bom estar por perto. Perguntar e mostrar interesse por aquilo que a criança está aprendendo faz muita diferença. E checar se o filho fez a lição e os trabalhos também faz parte do papel dos pais. Além de conferir o andamento dos estudos, Maria Ângela acredita que essa atitude evita as artimanhas dos alunos para driblar os adultos.

- É muito comum ver alunos fazendo o famoso “corta e cola” da internet. Eles copiam textos inteiros sem nem saber o que estão fazendo.

Todo esse cuidado, além de evitar os sustos com os boletins, contribui para o futuro escolar dos pequenos. E deve começar já no ensino fundamental.

Segundo Silvia, “crianças até os dez anos estão na fase da curiosidade, querem aprender, são mais interessadas. É a hora de fazer com que elas se apaixonem pela escola”.

- Na pré-adolescência, a escola começa a perder lugar para as festinhas, os namoricos, as paqueras. Mas ainda terá papel importante para aquelas crianças que foram incentivadas pelos pais, que conseguem ver a escola como algo essencial para o futuro.

Outra ferramenta que pode ser usada para estimular os pequenos é oferecer atividades extras, como aulas de línguas, música, livros, revistas, passeios a museus, teatro e cinema, principalmente se esse material tiver relação com aquilo que a criança está aprendendo na escola. Para Silvia, essa ajuda é valiosa.

- Faz a maior diferença e é muito mais forte do que podemos imaginar. Uma criança que passa os finais de semana em frente à tevê, assistindo a programas de auditório, não apresenta a mesma curiosidade, o mesmo interesse do que aquelas que costumam fazer programas culturais com a família.

Mas Maria Ângela afirma que, para ter resultado, "é fundamental que esses estímulos não sejam impostos":

- É preciso despertar a curiosidade da criança, explicando antes de ir a um museu, por exemplo, o que ela vai ver. É preciso contextualizar o passeio.

Passado o Carnaval, agora é colocar essas dicas em prática e aguardar o boletim das crianças recheado com notas azuis.

Fonte:

 R7

(Publicado pelo Boletim BisNotícias, do SINEP/MG)