Sequência Didática A Bailarina

Você conhece meninas que gostam de dançar, que querem ser bailarinas? Vamos agora conhecer o poema A BAILARINA, de Cecília Meireles.

A BAILARINA

Esta menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

Não conhece nem dó nem ré

mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nem mi nem fá

mas inclina o corpo para cá e para lá.

Não conhece nem lá nem si,

mas fecha os olhos e sorri.

Roda, roda, roda com os bracinhos no ar

não fica tonta nem sai do lugar.

Põe no cabelo uma estrela e um véu

e diz que caiu do céu.

Esta menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

Mas depois esquece todas as danças,

e também quer dormir como as outras crianças.

MEIRELES, Cecília. Ou isto ou aquilo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. p. 24. A bailarina

Atividades Sugeridas de Leitura e interpretação

1) Leitura do texto em forma de jogral.

2) Em grupo, dramatizar as ações da bailarina.

3) Imagine a bailarina do texto e desenha-a.

4) O que é preciso para alguém ser bailarina?

Reflexão sobre a língua

1) Esta menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

As palavras destacadas “menina,pequenina e bailarina” são rimas. Rimas são palavras que terminam com o mesmo som.

2) Agora pinte da mesma cor as palavras que rimam: 

ré cá menina sorri fá crianças véu lá

3) Construa um acróstico com a palavra “Bailarina”:

B –

A –

I –

L –

A –

R –

I –

N –

A –

4) Preencha a cruzadinha respondendo às perguntas:

(a) Qual a personagem principal do texto?

(b) O que a menina põe no cabelo?

(c) De onde caiu o véu?

(d) O que a menina também quer fazer?

(e) Qual o tamanho da menina?

(f) O que ela inclina para cá e para lá?

5) Confira as palavras da cruzada com o quadro abaixo:

6) Pesquise, recorte e cole outras palavras com a letra b.

7) Todas as crianças têm sonhos como a menina do texto que quer ser bailarina. Qual é o seu sonho? Fale dele em forma de desenho ou texto escrito.

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